西藏大学“三项举措”构建研究生质量保障体系

2017年11月10日来源：西藏大学作者：

为不断提升研究生培养质量，西藏大学深入贯彻党的十九大提出的“加快一流大学和一流学科建设、实现高等教育内涵式发展”的要求，通过完善制度体系、健全激励机制、强化过程管理，稳步推进研究生培养机制改革。

完善制度体系。以入选“双一流”建设高校名单、落实一流学科建设任务为契机，加强顶层设计、完善制度建设，出台《西藏大学学科建设管理办法》《西藏大学学科建设经费管理细则》《西藏大学学位授予工作实施细则（试行）》《西藏大学学位点建设与管理办法（试行）》《西藏大学学科负责人学位点点长遴选与工作条例》等文件，规范学科建设项目组织实施流程，切实做到有章可依、规范管理，建立健全学科建设制度体系。

健全激励机制。一是明确“校、院、点”三级运行机制。明确中国语言文学、民族学、生态学等博士学位授权点、硕士学位授权点的建设任务和绩效评估手段，对彰显西藏特色、能够有效对接自治区经济社会发展需求的学位点加大支持力度。二是建立健全“教授治学”激励机制。充分调动专家学者干事创业的积极性，发挥其在研究生导师队伍建设和年轻教师传、帮、带中的重要作用，夯实学位点建设的机制基础。三是筹备启动研究生“学术之星”评选活动。激励和引导硕博研究生从事科研的热情，不断提升研究生科研能力和科研水平。

强化过程管理。一是选优配强学位点点长。坚持“公开选拔、平等竞争、宁缺勿滥”的原则，兼顾科研能力、领军能力、学术带动能力，规范学位点点长遴选程序，充分发挥学位点点长在学科建设中的主导作用。二是规范研究生培养流程。在研究生招生和培养过程中，健全流程评价监督机制，加强目标导向和过程管理，切实做到公开、公平、公正，确保研究生招生、培养、学位授予过程管理无死角、无盲区。三是规范学科建设经费管理。明确学科建设经费的使用范围、申报程序、报销规范，确保学科建设经费合理分配和有效使用。