在自治区党委、政府，那曲市委、市政府和自治区、市两级教育行政部门的正确领导下，申扎县委、县政府审时度势，把教育工作作为改善牧区贫困面貌的根本之策,积极实施教育优先发展战略，牢固树立“抓教育就是抓维稳、抓发展、抓民生”的发展思路，始终把发展教育作为落实民生工程的重要途径，把确保人人“有学上、上好学”作为加快富民强县、推进经济社会跨越式发展的重要举措来抓，举全县之力，聚全县之智，推进各项工作任务落实，全县教育发展特色凸显、亮点纷呈。
党建带团建，夯实党的执政基础。近年来，全县学校党委切实发挥政治核心和党支部的战斗堡垒作用，推行五旗、五大领袖像进班级，社会主义核心价值观进校园、上课桌，打造以社会主义核心价值观为主题的校园文化建设。大力开展党的群众路线、三严三实、两学一做、四讲四爱、爱讲树等主题教育活动，加强教师队伍党章党规和系列讲话精神学习，发挥党支部在教师成长中的引领作用，教育引导广大教职工争做 “四有”好教师和“四个引路人”。坚持在教育服务上发挥党支部的引领作用，积极推行党建进教研、进班级、进宿舍。规定全县所有学校每月第一个星期六组织党员教职工给全校学生洗澡，帮助学生理发。县中学积极开展党员教师对贫困、学困生进行一对一帮扶活动。把党建融入日常教研活动中，每周定期召开教研会，开展集智备课，教师互评，根据教研会反应出来的共性问题，进行组内校本培训；买巴乡小学把党员活动室设置在学生宿舍，让学生在潜移默化中树立党的意识。坚持在学习教育上发挥党支部的示范作用，建设电子德育室滚动播出德育内容，使学生更多更直观地接受德育知识，充分利用好有限空间，让广大师生在最小的空间内接受到最多的德育教育。广泛利用德育室、学生宿舍电视，积极开展爱国主义教育、民族团结教育、新旧对比教育、感恩教育、法制教育，努力提高德育工作的针对性和实效性。塔尔玛乡完小实行德育积分卡形式奖励品学兼优的学生。县二小发放好人好事卡，鼓励学生多做好人好事。雄梅完小发放养成教育积分卡，鼓励学生从小养成良好的习惯。
实施六大工程，改善办学条件。近三年来，通过积极协调和主动作为，落实国家、自治区、市、县、援藏资金共1.77亿元，新建改扩建校舍面积2.4万平方米。重点实施了暖心工程，推进供暖工程全覆盖。县城三所学校供暖纳入了全县光电互补供暖实施项目，乡镇7所学校供暖全覆盖。实施宿舍、教学楼暖廊工程，学生学习、生活环境得到大力改善。实施塑胶运动场建设工程，实现塑胶运动场全覆盖。实施光伏电站项目建设工程，对国家电网未覆盖的5所学校，实施建设了每所学校不少于40千瓦的光伏电站，所有学校实现全天候供电，有效解决了以往学校功能室无法发挥作用的问题。实施盥洗室建设工程，新建集洗漱、晾晒衣物为一体的盥洗室1560平米，覆盖10所学校，有效解决了以往学生无处洗澡和冬天衣物无法晾晒的问题。实施校园饮水安全工程，为每所学校建设一眼机井，实现每所学校学生食堂、宿舍、教工周转房通水，并安装太阳能热水器，为学生宿舍、食堂、教工周转房提供24小时热水，保障学生每日都能用上热水洗脸洗脚，并有效解决了以往只能季节性供水问题。
突出办学特色，促进内涵发展。坚持德育为先，注重“一生一长”培养，组织开设藏文书法、藏戏、特色锅庄、舞蹈、足球、音乐、地方游戏等兴趣小组17个，努力做到让每个学生有一项特长、爱好。打造“一校一特”的办学特色，县完小开展红歌进校园，注重学生的爱国主义教育；雄梅镇完小开展忠孝进校园，挖掘传统文化品质育人潜力；塔尔玛完小开展图书进校园，打造书香校园；买巴初小开展文明礼仪教育，民族文化气息厚重坚实；下过乡初小开展感恩进校园，教育学生感党恩、感师恩、勤学报恩；县中学高效民主课堂，积极探索分组教学模式；县完全小学的传统民歌乐曲与锅庄、广播体操有机融合，在学生群体中营造发扬传统、汲取传统文化的良好氛围。各学校大力实施硬化、美化、亮化校园“三化”工程，推进校园文化建设。雄梅镇小学、买巴乡初小积极在学生宿舍暖廊种花、种草，积极美化、绿化校园。
加强教学常规管理，确保教学效果。更新教育理念，探索以教研促教学，以特色求发展的办学理。县完小为每位教师制作了教学常规登记手册，规范学校教学常规工作，推行汉数教学模式，积极落实课程改革和双语教学普及百分百要求，在教学中使用学习激励卡，促进学生学习。县中学大胆改革课堂教学，探索分层递进导学教学模式，真正使学生动起来，使课堂活起来，使教师课改意识增强起来。开展集体备课，教师互评，根据教研会反应出来的共性问题，进行有针对性的校本培训。雄梅镇完小推进课前十分钟“数学口算练习和汉语笔顺练习”，使学生温故知新更有效。
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